Tag Archives: CNW Group

باكرز بلاس وشلومبيرغر تدخلان في تحالف عالمي

غالكري، ألبرتا، 15 نيسان/أبريل، 2016 / بي آر نيوزواير/ — وقعت شركتا باكرز بلاس وشلومبيرغر اتفاقية شراكة عالمية، ما يمكن شركتي خدمات حقول النفط من أن تصبحا شركتي توزيع في أسواق رئيسية حول العالم.

وقال رئيس شركة باكرز بلاس إيان براينت “من خلال الجمع بين قوة تكنولوجيات باكرز بلاس في الإكمالات المتعددة المراحل مع بصمة العملاء المؤثرة لشلومبيرغر سنكون قادرين على تقديم أفضل الحلول في الصناعة لمجموعة واسعة من المشغلين حول العالم.”

وكجزء من هذه الشراكة، ستقوم شلومبيرغر ببيع تكنولوجيا باكرز بلاس على الصعيد الدولي، وستقوم باكرز بلاس ببيع تكنولوجيا شلومبيرغر التكميلية في كندا.

وهذه الاتفاقية تساعد في خلق فرص جديدة في بيئة أسعار النفط الكئيبة هذه، إذ أن هذه الشراكة ستمكن  الشركتين من الاستفادة من نقاط القوة المكملة لكل منهما ودفع استثماراتهما وجهودهما لتوفير قيمة أكبر لمشغلي الشبكات حول العالم. هذا التحالف سيسمح لكل من الشركتين بالحفاظ على استقلاليتها لاستمرار خدمة العملاء الشخصية لكل منهما.

شركة باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك هي شركة ابتكار لأنظمة الإكمال المتعددة المراحل وهي شركة رائدة في مجال صناعة حلول تصميم وتصنيع مجموعة متنوعة من تحديات الإكمال. الشركة المملوكة من القطاع الخاص، ومقرها في كندا، أدارت أكثر من 15،000 نظام إكمال، وهو ما يمثل أكثر من 224،000 مرحلة منذ أن بدأت عملياتها في العام 2000. ولدى باكرز بلاس اليوم موظفون في 30 مكتبا في كندا والولايات المتحدة ودوليا، ما يمكنها من الاحتفاظ بدور نافذ في الأسواق الرئيسية. وظلت الشركة وفية لجذورها- شركة مبتكرة وذات مكانة مركزة، ما مكنها من أن تكون واحدة من الأفضل في هذه الصناعة. المزيد من المعلومات متوفر على: www.packersplus.com.

شلومبيرغر هي المورد الرئيسي في العالم للتكنولوجيا، والإدارة المتكاملة للمشاريع وحلول المعلومات للعملاء الذين يعملون في صناعة النفط والغاز في جميع أنحاء العالم. وإذ توظف ما يقرب من 95،000 شخص يمثلون أكثر من 140 جنسية ويعملون في أكثر من 85 دولة، تقدم شلومبيرغر أوسع نطاق من المنتجات والخدمات في الصناعة من الاستكشاف إلى الإنتاج.

شلومبيغر إنك لديها مكاتب رئيسية في باريس، وهيوستن ولندن ولاهاي، وأبلغت عن إيرادات بلغت 35.47 مليار دولار في العام 2015. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة www.slb.com.

لمزيد من المعلومات: مارك بلوكرهيرست، مدير المبيعات العالمية، باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك،
هاتف8067 484 832 1+،موبايل:3863 450 281 1+،Mark.Brocklehurst@packersplus,com، تيس ماكليود، مدير، التسويق والاتصالات، باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك، هاتف6011-234-403-1+،
موبايل: 3740 880 403 1+،Tess.MacLeod@packersplus.com.

Waterloo Global Science Initiative invests in young people as a force for change in education

PHOENIX, April 23, 2014 / PRNewswire — Waterloo Global Science Initiative (WGSI) is pleased to launch its Equinox Fellowship, a program that funds projects initiated by young people between the ages of 18 and 30 inspired by the priorities outlined in the Equinox Blueprint: Learning 2030 which launched globally last week in Oxford, UK at the World Literacy Summit. Equinox Blueprint: Learning 2030‘s student-centered vision for the future of education was developed at last fall’s Equinox Summit: Learning 2030. Half of its collaborators were high school students, student leaders, entrepreneurs, and activists between 18 and 30.

In partnership with leading youth social entrepreneurship network, TakingITGlobal, a cohort of 30 young innovators participated in the Sprout e-course to develop a project and be eligible for a Project Launch Grant and mentorship opportunities provided by TakingITGlobal and MaRS Discovery District.

WGSI is pleased to announce the recipients of the Equinox Fellowship:

Iyinoluwa Aboeyeji (Lagos, Nigeria) – Teaching for Learning

Aboeyeji is the Co-Founder and CEO of Fora, a start-up that connects young Africans to e-learning resources, and a recent graduate of the University of Waterloo. His new project, Teaching for Learning is program that will use e-learning resources from Coursera and the Commonwealth Education Trust in Foundation of Teaching and Learning to expose primary and secondary school teachers in Lagos, Nigeria to new ideas about pedagogy and tools that will allow them to become better teachers

Eric Kennedy (Phoenix, AZ, USA) – International Interdisciplinary Student Network

Kennedy, a PhD. Student in the Consortium for Science Policy and Outcomes at Arizona State University and graduate of the University of Waterloo’s Centre for Knowledge Integration, is developing The International Interdisciplinary Network (IIN) to link, empower, and support interdisciplinary student associations and their young leaders around the world.

Bryson McLachlan (Waterloo, ON, Canada ) – Design Thinking Module

McLachlan, a student in the Centre for Knowledge Integration at the University of Waterloo, is developing a learning module for middle and high school students that introduces them to design thinking and collaborative work. The long term goal is to equip young people with a resilient and flexible skill set that can be adapted to difficult problems that stretch across multiple disciplines and outside school walls.

Olatunde Ajoke Omoware (Agbado, Nigeria) – Agbado e-Learning Centre

Omoware is the Human Resources and Project Coordinator for the non-profit AGDC Employability and Enterprise. Her project targets children from the poorest homes in Agbado, Nigeria who are almost a year behind their classmates by the time they start school. In an area serviced by only one government secondary school, Agbado e-Learning Centre will provide children with access to the basics of ICT and Internet usage as well as books and literacy resources.

About the Waterloo Global Science Initiative

Founded in 2009, Waterloo Global Science Initiative (WGSI) is a non-profit partnership between Perimeter Institute for Theoretical Physics and the University of Waterloo, a pairing that has previously resulted in the distinguished Perimeter Scholars International program and the University of Waterloo’s pioneering Institute for Quantum Computing. WGSI’s mandate is to promote dialogue around complex global issues and to catalyze the long-range thinking necessary to advance ideas, opportunities and strategies for a secure and sustainable future. The organization’s core activities include the Equinox Summit Series, Equinox Blueprints, Equinox Fellowship for young leaders, and a range of impact activities programmed around each summit topic and its outcomes. For more information visit wgsi.org.

Image with caption: “Young education innovators working to develop Equinox Blueprint: Learning 2030. (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI))”. Image available at: http://photos.newswire.ca/images/download/20140423_C4885_PHOTO_EN_39575.jpg

Image with caption: “Young education innovators working to develop Equinox Blueprint: Learning 2030. (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI))”. Image available at: http://photos.newswire.ca/images/download/20140423_C4885_PHOTO_EN_39574.jpg

For further information:

Hayley Rutherford
Content & Programming Coordinator
Waterloo Global Science Initiative (WGSI)
hrutherford@wgsi.org
+1 519 569 7600 ext 7613

 

 

خارطة طريق جديدة: مخطط التعليم إكوينوكس يوفر الرؤيا لتعليم القرن الحادي والعشرين

– مخطط التعليم إيكوينوكس يحث على التركيز على المدارس الثانوية فيما تقترب أهداف تنمية الألفية للأمم المتحدة من موعدها النهائي

أكسفور، إنجلترا، 17 نيسان / أبريل، 2014 / بي آر نيوزواير — هناك إدراك متنام عبر العالم كله أن عام 2014 هو علامة فارقة للتغيير في التعليم. ولمعالجة هذه الحاجة للتغيير، تم إصدار “مخطط إيكوينوكس للتعلم” Equinox Blueprint: Learning 2030 – وهو عبارة عن رؤيا لإعادة تصميم المدارس الثانوية قام بتطويرها مبتكرون في التعليم من ست قارات – اليوم في قمة القراءة العالمية World Literacy Summit. وهي تجمع معا أحدث الأبحاث والمعرفة والخبرة في المقاربات العالمية للتعليم مع تركيز محدد على إعادة إطلاق مفهوم المدرسة الثانوية لتلبية احتياجات القرن الحادي والعشرين.

وقال الدكتور مايكل بروكس، منظم قمة تعليم إيكوينوكس Equinox Summit: Learning 2030 التي تم فيها تطوير مخطط المنهاج التعليمي الجديد: “نحن في حاجة إلى نوع التغيير الذي يمكنه أن يعمل في أي مكان ولأي شخص، بغض النظر عن مواردهم.  لا  يهم من أدرك هذا المسار أولا، فالقضية المهمة أننا في العام 2014 يمكننا الشروع في هذا في نهاية الأمر معا. ونحن يمكننا أن نؤثر في رفاه جيل بكامله بتغييرات واضحة المعالم، وبأسعار معقولة، وقابلة للتنفيذ. لكننا بحاجة للبدء في هذا العمل الآن.”

وقالت سوزان أوبوك Susan Opok، المديرة الإدارية الأوغندية الحائزة على جائزة WISE-Award التي تشجع المساواة في المدارس الإفريقية Promoting Equality in African Schools (PEAS) والمساهمة في تأليف المخطط، “في أوغندا، يلتحق الآن أكثر من 90 ٪ من الأطفال في التعليم الابتدائي. وبالنسبة للبلدان التي وسعت برامج التعليم فيها لتحقيق الأهداف الإنمائية للألفية التابعة للأمم المتحدة في التعليم الابتدائي، فإن علينا أن ننقل تركيزنا إلى التعليم الثانوي وإلا فإننا سوف تفقد المكاسب التي قمنا بها ونقوض جهودنا للقضاء على الفقر.”

وصلب المخطط التعليمي الجديد هو رؤيا تركز على الطالب، تم تجسيدها في ميثاق حقوق المتعلم. وليس هذا مستغربا بالنظر إلى أن 50 ٪ من المساهمين في وضع هذا المخطط تتراوح أعمارهم بين 18 و 30 سنة. وتشتمل قائمة هؤلاء على الناشط الأميركي نيخيل غويال، Nikhil Goyal وباحثي ثيل كريس اولاه Chris Olah  ونور صديقي، Noor Siddiqui وسام ليفين، Sam Levin مؤسس المشروع المستقل.

وقال ليفين: “قبل أربع سنوات، حين كنت طالبا في المدرسة الثانوية، صممت المدرسة البديلة – وهو المشروع المستقل. وهو يدار من قبل الطلاب، ويعمل كمدرسة داخل مدرسة. لقد رأيت أطفالا كانوا على وشك ترك المدرسة لا يكملون فقط المدرسة الثانوية، بل ويصبحون متحمسين لتعليمهم بفضل هذا المفهوم. لقد رأيت مباشرة نوع التعاطي الممكن في بيئة التعلم المقترحة في مخطط التعليم 2030.”

يركز المخطط على سبعة أهداف، كل منها يدعم بدراسات الحالة والبحوث:

•  تطوير متعلمين لمدى الحياة بشعور واضح بالذات
•  مشاريع متعددة التخصصات وتعاونية تربط الطلاب باهتماماتهم والمجتمع
•  تجمعات غير ثابتة الشكل من الطلاب يتجاوبون مع الاحتياجات اللحظية الأكاديمية والاجتماعية
•  المعلمين الذين يشاركون في إنشاء والإشراف على تعلم زملائهم الآخرين والطلاب
•  تقييم متواصل وتكراري للتعلم
•  المتعلمين والمعلمين ومقدمي الرعاية والحكومة كلهم على طاولة صنع القرار
•  الطلاب من آخذي المخاطر والمعلمين الممكنين لتجريب الجديد في تعليمهم

ومن أجل “إطلاق” هذه الأولويات، صمم طلاب برنامج ابتكار التجربة الرقمية في جامعة واترلو موقعا تفاعليا على الإنترنت، learning2030.org. وعلى هذه المنصة، يمكن للمجتمعات التعليمية في جميع أنحاء العالم تبادل قصصهم وخططهم من أجل التغيير، ومناقشة القضايا المشتركة، ودعم بعضهم البعض في العملية الجارية لتحويل التعليم في المدرسة الثانوية .

يمكن تحميل المخطط التعليمي إيكوينوكس من على الموقع التالي: wgsi.org.

حول مبادرة واترلو العالمية للعلوم
مبادرة واترلو العالمية للعلوم، Waterloo Global Science Initiative (WGSI) التي تأسست في العام 2009،  هي شراكة غير ربحية بين معهد بيريميتر للفيزياء النظرية Perimeter Institute for Theoretical Physics  وجامعة واترلو، University of Waterloo وهي شراكة أفرزت سابقا برنامج بيريميتر المتميز للعلماء الدوليين Perimeter Scholars International ومعهد جامعة واترلو الرائد للحوسبة الكمية Institute for Quantum Computing. وتفويض المبادرة هو تعزيز الحوار حول القضايا العالمية المعقدة وتحفيز التفكير بعيد المدى اللازم للمضي قدما بالأفكار والفرص والاستراتيجيات من أجل مستقبل آمن ومستدام. وتشمل الأنشطة الأساسية للمنظمة سلسلة قمة إيكوينوكس Equinox Summit Series، مخططات إيكوينوكس Equinox Blueprints، وزمالة إيكوينوكس Equinox Fellowship للقادة الشباب، ومجموعة من الأنشطة المؤثرة المبرمجة حول تأثير كل موضوع من مواضيع القمة ونتائجها. لمزيد من المعلومات زيارة wgsi.org.

صورة مع تعليق: “مبتكرو التعليم يعملون على تطوير مخطط إيكوينوكس: التعلم 203 (مبادرة سي أن دبليو غروب/مبادرة واترلو العالمية للعلوم)، والصورة متوفرة على: http://photos.newswire.ca/images/download/20140416_C4011_PHOTO_EN_39337.jpg

لمزيد من المعلومات:

المملكة المتحدة
هيلي راذرفورد
ؔمنسقة المحتوى والبرامد
مبادرة واترلو العالمية للعلوم
hrutherford@wgsi.org
07502600288 44 011

أميركا الشمالية
إيمون أوفلين
أخصائي العلاقات الخارجية
معهد بيريميتر للفيزياء النظرية
eoflynn@perimeterinstitute.ca
0067- 569 (519) 1+ ext. 5071

A new roadmap: Equinox Blueprint provides vision for 21st century education

– Equinox Blueprint urges focus on high school as UN Millennium Development Goals reach deadline

OXFORD, England, April 16, 2014 / PRNewswire – Across the globe there is a growing recognition that 2014 is a watershed year for change in education. To address this need for change, Equinox Blueprint: Learning 2030 – a vision for redesigning high school developed by education innovators from six continents – was released today at the World Literacy Summit. It brings together the latest research, knowledge and experience in global approaches to education with a specific focus on rebooting high school for the needs of the 21st century.

“We need the kind of change that can work anywhere for anyone, regardless of their resources,” said Dr. Michael Brooks, curator of Equinox Summit: Learning 2030 at which the Blueprint was developed. “It doesn’t matter who saw this path first, the point is, in 2014, we can finally embark on it together. We can impact the well-being of a generation with changes that are well-defined, affordable, and implementable. But we need to begin this work now.”

Susan Opok, Managing Director of the Ugandan operations of the WISE-Award winning Promoting Equality in African Schools (PEAS) and Blueprint contributor said, “In Uganda, over 90% of children are now enrolled in primary education. For countries that have broadened their education programs to achieve the UN’s Millennium Development Goal of Universal Primary Education, we must turn our focus to secondary education or we will lose the gains we’ve made and undermine our efforts to eliminate poverty.”

The heart of the Blueprint is a student-centred vision, encoded in a Charter of Learner’s Rights. This is no surprise considering that 50% of the Blueprint contributors are aged 18 to 30. They include American education activist Nikhil Goyal, Thiel Fellows Chris Olah and Noor Siddiqui, and Sam Levin, founder of the Independent Project.

“Four years ago, as high school student, I designed an alternative school – the Independent Project. It is run by students, and operates as a school-within-a-school,” said Levin. “I saw kids about to drop out not only finish high school, but become passionate about their education. I have seen first-hand the type of engagement that is possible in the learning environment proposed in the Learning 2030 Blueprint.”

The Blueprint focuses on seven goals, each of which is further supported with case studies and research:

  • Developing lifelong learners with a clear sense of self
  • Cross-disciplinary and collaborative projects that connect students with their interests and community
  • Fluid groupings of students dictated by of-the-moment academic and social needs
  • Teachers who co-create and curate the learning of their colleagues and students
  • Ongoing, iterative assessment of learning
  • Learners, teachers, caregivers and government all at the decision making table
  • Risk taking students and teachers who are empowered to experiment with their education

In order to ‘unfreeze’ these priorities, students from the Master of Digital Experience Innovation program at the University of Waterloo designed an interactive website, learning2030.org. On this platform, education communities around the world can share their stories and plans for change, discuss common issues, and support one another in the ongoing process of transforming high school education.

The Blueprint can be downloaded at wgsi.org.

About the Waterloo Global Science Initiative

Founded in 2009, Waterloo Global Science Initiative (WGSI) is a non-profit partnership between Perimeter Institute for Theoretical Physics and the University of Waterloo, a pairing that has previously resulted in the distinguished Perimeter Scholars International program and the University of Waterloo’s pioneering Institute for Quantum Computing. WGSI’s mandate is to promote dialogue around complex global issues and to catalyze the long-range thinking necessary to advance ideas, opportunities and strategies for a secure and sustainable future. The organization’s core activities include theEquinox Summit Series, Equinox Blueprints, Equinox Fellowship for young leaders, and a range of impact activities programmed around each summit topic and its outcomes. For more information visit wgsi.org.

Image with caption: “Education innovators working to develop Equinox Blueprint: Learning 2030. (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI))”. Image available at: http://photos.newswire.ca/images/download/20140416_C4011_PHOTO_EN_39337.jpg

Image with caption: “Education innovators working to develop Equinox Blueprint: Learning 2030. (CNW Group/Waterloo Global Science Initiative (WGSI))”. Image available at: http://photos.newswire.ca/images/download/20140416_C4011_PHOTO_EN_39339.jpg

For further information:

UK
Hayley Rutherford
Content & Programming Coordinator
Waterloo Global Science Initiative
hrutherford@wgsi.org
T 011 44 07502600288

North America
Eamon O’Flynn
External Relations Specialist
Perimeter Institute for Theoretical Physics
eoflynn@perimeterinstitute.ca
T +1 (519) 569-7600 ext. 5071

 

شركتا باكرز بلاس وجيوداينامكس تنهيان بنجاح حفر بئر هابينيرو – 4 الجيوحراري في أستراليا

كوالالمبور، ماليزيا، 20 آب / أغسطس، 2013 / بي آر نيوزواير / ایشیانیت باکستان — أكملت شركة “باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك” Packers Plus Energy Services Inc.  بالشراكة مع شركة “جيوداينامكس ليميتد” (رمزها على قائمة سوق الأسهم هو GDY)، بنجاح حفر بئر عمودي جيوحراري وذلك كجزء من مشروع شركة جيوداينامكس المعروف باسم إنامينكا ديبس بروجكتس في حوض كوبر في أستراليا.

وقال مارك ريفنبارك، مدير شركة باكرز بلاس في نصف الكرة الشرقي، إن “النجاح في هذا العمل مكن شركة جيوداينامكس من تدشين منشأة الطاقة 1MWe التجريبية في هابيرنو التي ستنتج أول نظم طاقة حرارية أرضية محسنة في استراليا. وكانت شركة جيوداينامكس قد أعلنت يوم 22 تموز / يوليو 2013 ان الشركة كانت قد دشنت منشأة الطاقة 1MWe التجريبية في هابيرنو واختتمت بنجاح اختبار معدل الخطوة المخطط واختبارا مطولا لتشغيل التوربينات في المحطة.

وقد عملت شركة باكرز بلاس بشكل وثيق مع شركة جيوداينامكس لتصميم معدات إكمال الفرن المتخصصة القادرة على تحمل حرارة تبلغ 300 درجة مئوية أو 600 درجة حرارة فهرنهايت وضغط بمقدار 69 ميغا باسكال (10,000 رطل). وقد كان لهذه المعدات دور أساسي في عملية نظم الطاقة الحرارية الأرضية المحسنة، التي تنطوي على تحفيز الكسور الموجودة في الصخور المنخفضة النفاذية وذات درجة الحرارة العالية لتسمح للماء بالتدفق خلالها ورفع حرارتها إلى درجات حرارة عالية جدا. وقال جيف وارد، الرئيس التنفيذي لشركة جيوديانامكس إن “استعداد شركة باكرز بلاس لتصميم واختبار المعدات إلى الحد الأقصى جعلهم شريكا استراتيجيا لجيوداينامكس.”

وقال كاميرون ريدتيك، مدير الخدمات الفنية لشركة باكرز بلاس في النصف الشرقي للكرة الأرضية، إن “شركة باكرز بلاس قد أنجزت حفر بئر “جولوكيا” Jolokia 1 الجيوحراري لحساب شركة جيوداينامكس في العام 2010، وقد بنينا على أساس تلك الخبرة لتقديم كل من المعدات والخدمات في الموقع لضمان النجاح في بئر  هابيرنو 4.”

ويرسخ هذا النجاح التشغيلي الأخير لجيوداينامكس شركة باكرز بلاس كشركة رائدة في ميدان تصميم وإنتاج ابتكار معدات الإتمام للعمل في البيئات والتطبيقات الصعبة. وسيؤدي هذا إلى فتح أسواق جديدة ليس في الطاقة الحرارية الأرضية فحسب، بل وأيضا في ميدان صرف الجاذبية بمساعدة البخار (SAGD) لإنتاج النفط الثقيل.

نبذة حول شركة باكرز بلاس
شركة باكرز بلاس هي الشركة المبتكرة لنظم تحفيز التكسير المتعدد المراحل في الحفرة المفتوحة وهي رائدة في صناعة تصميم وتصنيع الحلول المبتكرة لمجموعة متنوعة من تحديات الإتمام. وتقوم شركة باكرز بلاس بتشغيل 11،650 من أجهزة الإتمام التي تمثل أكثر من 146200 من مراحل كسر منذ بدأت الشركة عملياتها في العام 2000.

وتوظف شركة باكرز بلاس اليوم موظفين في 37 مكتبا في الولايات المتحدة، وكندا، وجميع أنحاء العالم. كما تحتفظ الشركة بمكاتب دولية لخدماتها في أفريقيا، آسيا، أوروبا، الشرق الأوسط والصين، وأميركا اللاتينية. شركة باكرز بلاس لديها خبرة في الأسواق الرئيسية في جميع أنحاء العالم.

نبذة عن شركة جيوداينامكس

شركة جيوداينامكس هي الشركة الأسترالية الرائدة في مجال استكشاف الطاقة الحرارية الأرضية والتطوير. شركة جيوداينامكس تمتلك بعضا من أفضل مصادر الطاقة الحرارية الأرضية في العالم، وهي تقوم بسرعة بتطوير التكنولوجيا لاستغلال الموارد. إن لدى الطاقة الحرارية الأرضية القدرة على أن تصبح عنصرا حاسما في توليد الطاقة في المستقبل في استراليا وهذه الشركة هي في طليعة عملية التطوير هذه.

لمزيد من المعلومات:

مارك ريفنباك
المدير، نصف الكرة الشرقي
شركة باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك
الهاتف: +971-4-328-9998
الهاتف الجوال: +971-50-552-7183
البريد الألكتروني: mark.rivenbark@packersplus.com

لينيت ليفسيرد
المديرة، التسويق، الأبحاث والاتصالات
شركة باكرز بلاس إنيرجي سيرفيسز إنك
الهاتف: +1-403-263-7587
الهاتف الجوال: +1-403-616-6079
البريد الألكتروني: lynette.lefsrud@packersplus.com

Packers Plus and Geodynamics successfully complete Habanero-4 geothermal well in Australia

KUALA LUMPUR, Malaysia, Aug. 20, 2013 /PRNewswire — Packers Plus Energy Services Inc. in partnership with Geodynamics Limited (ASX:GDY) has successfully completed a vertical geothermal well as part of Geodynamics Innamincka Deeps Project in the Cooper Basin of South Australia.

“The success of this job has enabled Geodynamics to commission their 1MWe Habanero Pilot Plant producing Australia’s first Enhanced Geothermal Systems (EGS) generated power,” said Mark Rivenbark, Packers Plus Director, Eastern Hemisphere. Geodynamics announced on July 22, 2013 that the company had commissioned the 1MWe Habanero Pilot Plant and successfully concluded planned step rate testing and an extended turbine test run.

Packers Plus worked closely with Geodynamics to design specialized Inferno™ completions equipment capable of withstanding 300°C (600°F) and 69 MPa (10,000 psi) pressure. This equipment was instrumental to the EGS process, which involves stimulating existing fractures in low-permeability, high-temperature rock to allow water to flow through and be superheated. Geoff Ward, CEO of Geodynamics stated, “the willingness of Packers Plus to design and test their equipment to the limit has made them a strategic partner for Geodynamics.”

“Packers Plus had successfully completed the Jolokia 1 geothermal well for Geodynamics in 2010, and we built on that expertise to deliver both the equipment and on-site services to ensure success with the Habanero 4 well,” said Cameron Radtke, Packers Plus Technical Services Manager, Eastern Hemisphere.

This latest operational success with Geodynamics establishes Packers Plus as a leader in completion equipment innovation for challenging environments and applications. This opens new markets in not only geothermal, but steam assisted gravity drainage (SAGD) for heavy oil production.

About Packers Plus

Packers Plus is the innovator of open hole multi-stage fracture stimulation systems and is an industry leader in designing and manufacturing innovative solutions for a variety of completion challenges. Packers Plus has run over 11,650 completion systems accounting for over 146,200 fracture stages since the company started operations in 2000.

Today, Packers Plus has employees in 37 offices in the United States, Canada, and across the globe. With international offices servicing Africa, Asia, Europe, the Middle East, China, and Latin America, Packers Plus has experience in key markets throughout the world.

About Geodynamics

Geodynamics is the leading Australian geothermal exploration and development company. Geodynamics possesses some of the best geothermal resources in the world and is rapidly developing technology to exploit the resource. Geothermal energy has the potential to be a critical element of Australia’s future power generation and Geodynamics is at the forefront of development.

For further information:

Mark Rivenbark
Director, Eastern Hemisphere
Packers Plus Energy Services Inc.
Phone: +971-4-328-9998
Cell: +971-50-552-7183
mark.rivenbark@packersplus.com

Lynette Lefsrud
Director, Marketing, Research and Communications
Packers Plus Energy Services Inc.
Phone: +1-403-263-7587
Cell: +1-403-616-6079
lynette.lefsrud@packersplus.com